《冰与火之歌》作者乔治·马丁说：“读书可以经历一千种人生，不读书的人只能活一次。”

哲学家尼采也说：“读书就是沿着作者的脚印去看沿途的风景”。

倡导每人每年阅读100本课外书，并坚持每年举办书香节，纷繁之中，留一段宁静的时光，和阅读相约，和更好的自己相遇，便是外小给孩子们最好的成长礼物。

冬日至，书香来。12月15日伴随着一场诗词大赛的开始，中黄外国语小学冬日庆典书香会拉开了帷幕。

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从观大漠孤烟到游水墨江南，

从品忠肝义胆到感人生百态。

从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，

到“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”？

......

孩子们打开时光的密码，

走进中华诗歌的壮志年华。

以诗会友，不亦乐乎。

踏入外小，书香弥漫，书声琅琅。走进教室你会看到各具特色的图书角；图书馆是孩子们的知识宝库，定期更新孩子们需要的书籍；校园内处处粘贴着孩子们自主探究后的思考。在外小，随处可见的阅读痕迹，透出浓浓的书香韵味，如同春风化雨，熏陶着孩子们。

12月17日，外小师生共同开启了一场“冬日书约”。

孩子们有博览群书后的输入，又怎能少了对知识的探索的输出呢？低年级孩子处于阅读意识的萌芽期、阅读习惯的养成期。他们制作了诗配画、阅读卡、好书推荐单，书香会上一个个小小的身影拉着高年级的哥哥姐姐讲着他们的阅读体会。用他们的小力量去感染身边人阅读。中高年级的孩子进行创造性阅读，变身为小小作家进行了故事创编、翻翻书...... 更加注重培养孩子的创新能力以及思考维度。来自不同年级的孩子、带着不同类别的书目开启了一场知识的碰撞。

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在这里孩子们是小小演说家，孩子们展现出流利的英语口语表达能力、自信飞扬的神态、沉稳的台风 。通过演讲，从输入到输出，孩子们把自己的知识储备转化为更深层次的认识。

多样化的阅读方式，也让孩子们的阅读变得更有趣。

除了阅读纸质书籍，英语课上外教还将阅读融于课堂，借助视频、音频等形式，让孩子们在多样化的学习过程里，提升英语水平。

数学是否需要阅读呢？孩子们通过阅读一本本数学绘本或者数学故事书，了解到一个个数学小知识，并能够巧妙运用数学小知识解决生活中的小问题。让孩子们能够在阅读中学会自主探究数学小知识。对于数学知识的学习从教师输出到学生自主习得。

外小的数学课堂是有温度的数学课堂，课堂上不再是只有冰冷的数字、难懂的数学符号...... 通过阅读，教师与孩子一起探究每个晦涩难懂概念背后的故事，每个定律的由来，课本上出现的数学家不再是一个个名字，探究他们身上发生过哪些有趣的经历呢？带着这些兴趣让孩子开启数学知识的学习。

两周一次的读书大会，首先由故事家长给孩子们进行分享，之后是孩子们之间的读书分享。阅读内容也是包罗万象，有关于历史、文学、艺术、探险 ...... 通过这样的活动，既能激发孩子的学习兴趣，又能让孩子学习多方面的知识。

阅读也能做公益，一本书传递一份爱。孩子们把家中闲置的书籍捐献出来进行慈善义卖。孩子们可以用优惠的价格购买到自己感兴趣的书籍，购书收益将全部捐赠给儿童希望基金会。这一本本书籍既开启了知识的漂流，又无形中为孩子们进行了爱的教育。真正做到了让“书香”溢满校园。

“ 读万卷书、行万里路 “ ，让孩子们睁开惊奇的眼睛面对世界，用实际行动触摸知识，感受生活的趣味。孩子们来到美食摊位前，一边品尝美食、一边探讨美食文化、探讨中西美食差异。在工艺品摊位我们能够看到孩子们亲手制作的工艺品，感受到孩子们对于艺术的自主探究、审美鉴赏能力以及对于艺术的思考。在学生游戏摊位，孩子们展现出良好的自我组织以及团队写作能力。相信这些生活的体验会为孩子们的读书带来更多的思考。

小卡片，大温暖。此次，冬日庆典书香会还邀请了关于广州无家可归者的慈善机构“流浪者之家”。小小的卡片，朴素的文字，孩子们送上自己美好的祝愿。最让人感动是，孩子们除了自己，他们更懂得把爱分享给身边的人。书香中浸润着温暖，这种温暖的传递也会在外小师生的每一天中进行传递。

沐浴冬日暖阳，伴着悠悠书香，中黄外国语小学冬季书香会进入了尾声。但阅读从不会停止，时时阅读，全科阅读，让浓郁的书香充盈校园、家中的每一个角落。